麓谷小学开展语文组大单元教学研讨活动

      会议伊始，语文学科带头人邓婷老师对语文组“指向教学评一致的小学语文大单元教学设计研究”教学改革项目申报工作进行了汇报，她对教学改革项目过程的实施进行了详细的解说，并且以小学语文二年级下册三单元为例阐释了核心团队的研究过程与心得。

      纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。青年教师汪凤霞老师带来二年级下册三单元《神州谣》说课分享，文群岚老师进行了二年级下册三单元《邮票集结号》教学解读，全方位展示老师们在大单元备课中的探索和思考。

      接着，研究成员校双峰县芙蓉学校朱芝兰校长指出，麓谷小学“指向教学评一体化的小学语文大单元教学设计”的研究走在了教改前沿。朱校长还提出了很多建设性的意见，值得我们去尝试去探索。

      项目组专家顾问王卫华教授针对我们已进行的研究工作给予了充分的肯定，他从大单元理念的阐述、如何进行实践、如何实现“教-学-评”一致等做了深度的剖析。老师们认真聆听，积极向王教授请教教学中存在的困惑。专家们的建议为我们后期工作的顺利开展指明了方向。

      麓谷小学罗湘君校长作为“指向教学评一体化的小学语文大单元教学设计研究”的主持人进行发言。她向老师们诠释了“大单元教学”的重要性和可操作性，消除了老师们的众多疑问。最后，她希望老师们今后继续围绕“大单元整体教学”的架构和思路进行更加深入的研究，深耕细磨，提高学生综合素养，为教育赋能。

      会议尾声，语文组学科带头人邓婷老师和刘洋老师，组织语文组大单元研究的核心团队对课例设计进行了二次研讨与修改，领导嘉宾一同参与并进行细致指导。研讨氛围热烈而自由，研讨结果真实而有效。