为进一步贯彻落实教育部教师工作司关于精准扶贫工作的相关要求，根据教育部小学校长培训中心的安排，2021年6月3-4日，教育部小学校长培训中心名校长领航工程左鹏校长工作室赴云南怒江傈僳族自治州开展教育帮扶活动，以行动向党的100周岁献礼。
教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明在致辞中谈到：此次帮扶活动，不止是一次帮扶之旅，是爱国主义教育之旅，是民族团结教育之旅，是“四史”教育之旅，更是相互学习交流、教学相长之旅。长沙高新区麓谷小学左鹏校长做了表态发言，表示今后将通过送教交流、手拉手活动等方式尽全力来参与怒江教育的建设，助力发展。
启动仪式后，教育部小学校长培训中心、北师大校长培训学院陈锁明院长做了题为《以智慧和勇气推进学校高质量发展》的讲座。陈锁明院长引用《论语》、《大学》里面相关经典语句阐述了作为一个教育者应该做到明史、明势、明世、明事、明是、明道。
交流活动的第三项，由长沙高新区麓谷小学左鹏主持，教育部小学校长培训中心陈锁明博士、山东省济南高新区丰奥嘉园小学王希锋校长、云南省曲靖市第二小学李青霖校长、云南省大理市大理第一完全小学那莹校长、云南省怒江傈僳族自治州实验小学施湖飙校长、湖南省张家界市永定区三岔中心学校田金初校长、湖南省常德武陵区第五小学刘成校长、湖南浏阳市人民路小学张自玲校长、湖南长沙岳麓区五星小学彭德良校长等参加“十四五”学校高质量发展主题论坛。
6月3日下午，怒江州傈僳族实验小学和名校长领航工程左鹏工作室选派的优秀青年教师分学科进行主题为“基于小学生学科核心素养培养的课堂教学交流”活动，老师们分别展示了语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐等学科的课堂。左鹏校长把他一直在研究的“四生”课堂理念分享给所有的听课教师。
6月2日，在教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明带领下，来自湖南、山东、云南等地的校长及其团队成员从全国各地长途跋涉奔赴怒江。
教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明在致辞中谈到：此次帮扶活动，不止是一次帮扶之旅，是爱国主义教育之旅，是民族团结教育之旅，是“四史”教育之旅，更是相互学习交流、教学相长之旅。长沙高新区麓谷小学左鹏校长做了表态发言，表示今后将通过送教交流、手拉手活动等方式尽全力来参与怒江教育的建设，助力发展。
启动仪式后，教育部小学校长培训中心、北师大校长培训学院陈锁明院长做了题为《以智慧和勇气推进学校高质量发展》的讲座。陈锁明院长引用《论语》、《大学》里面相关经典语句阐述了作为一个教育者应该做到明史、明势、明世、明事、明是、明道。
随后，陈锁明院长指出现在教育面临的时代背景是教育信息化时代、是疫情时代、是大数据时代、是内卷时代、也是创新时代、不确定性时代，面临这样新的时代，唯有改革才能推动教育发展。改革则需要先改变观念，改革首先要做的就是课程改革，改革需要让教育去功利化，改革要注重评价改革，改革要在五育互育中实现五育并举，改革的同时党建工作也需要常抓不懈。陈院长的讲座，为帮扶和交流工作指明了方向，定下了基调。
交流活动的第三项，由长沙高新区麓谷小学左鹏主持，教育部小学校长培训中心陈锁明博士、山东省济南高新区丰奥嘉园小学王希锋校长、云南省曲靖市第二小学李青霖校长、云南省大理市大理第一完全小学那莹校长、云南省怒江傈僳族自治州实验小学施湖飙校长、湖南省张家界市永定区三岔中心学校田金初校长、湖南省常德武陵区第五小学刘成校长、湖南浏阳市人民路小学张自玲校长、湖南长沙岳麓区五星小学彭德良校长等参加“十四五”学校高质量发展主题论坛。
6月3日下午，怒江州傈僳族实验小学和名校长领航工程左鹏工作室选派的优秀青年教师分学科进行主题为“基于小学生学科核心素养培养的课堂教学交流”活动，老师们分别展示了语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐等学科的课堂。左鹏校长把他一直在研究的“四生”课堂理念分享给所有的听课教师。
下课以后，各位名校长围绕“课堂的生命性、生长性、生成性、生活性”等内容带领所有听课教师进行了探讨和交流，并分学科进行了主题讲座。
最后，长沙高新区麓谷小学左鹏校长以“做一个幸福的事业型教师”为题分享了自己的成长经历，强调教师要有职业认同感，要多读书、多研究、多写作，要保有一份童真，要懂得欣赏，要热情工作，这样才能成为一个幸福的教师。
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