1月9日麓谷小学家庭教育工作室在“亿谷智慧教育app”上推出了第三次家庭教育系列课程-——《培养孩子学习力》，吸引了广大家长的学习和参与。谭艳老师担任主讲。
“孩子是否拥有安静安心的学习环境？是否具备学习动力，明确读书的意义？家长是否重视孩子学习习惯培养、重视孩子基础知识与基本技能掌握、重视孩子的思维训练？孩子是否有能力应对学习任务？是否有毅力能持之以恒追求他想要达到的目标……”伴随着这一个个与学习品质息息相关的问题，家长如层层拨春笋一般，较为全面地了解了孩子当前的学习问题，也为预防孩子今后学习问题、如何挖掘孩子潜能、助力孩子“成龙”，找到相应“武器”。
临近放假，家庭教育工作室也对家长们进行了假期指导，推出了《寒假学习生活规划表》。
截至13日，此次课程点击收看量已超3800人次，点击率远超全校2153名的学生数额。家长点赞录播形式、学习热情高，各班家委会督促家长学习，积极反馈、工作扎实，令人欣慰。
本学期麓小家庭教育工作室向全校家长和教师推出了《望子成人，自育成龙》《人格教育》《培养孩子学习力》三堂家庭教育系列课程，围绕“21世纪中国学生核心素养”三个维度六大方面进行构建，结合时事热点，导入咨询案例，对家长进行教育学、心理学重要理论普及，从“道、术、器、用”四大方面对家长进行全面指导。课程宣传麓小校训、学校教师、学科活动，实现了家庭教育与学校教育的融合创新，一些家长反映“教育指导非常落地”、“通过三期的学习，收获很大”，大大激发了家长们学习教育、践行教育的热情。
新的一年，麓谷小学家长学校还计划打造第二期系列课程。“分头努力，各自向上；彼此认同，守望相助”，麓小家庭教育工作室正努力创设全民育人环境。
“孩子是否拥有安静安心的学习环境？是否具备学习动力，明确读书的意义？家长是否重视孩子学习习惯培养、重视孩子基础知识与基本技能掌握、重视孩子的思维训练？孩子是否有能力应对学习任务？是否有毅力能持之以恒追求他想要达到的目标……”伴随着这一个个与学习品质息息相关的问题，家长如层层拨春笋一般，较为全面地了解了孩子当前的学习问题，也为预防孩子今后学习问题、如何挖掘孩子潜能、助力孩子“成龙”，找到相应“武器”。
临近放假，家庭教育工作室也对家长们进行了假期指导，推出了《寒假学习生活规划表》。
截至13日，此次课程点击收看量已超3800人次，点击率远超全校2153名的学生数额。家长点赞录播形式、学习热情高，各班家委会督促家长学习，积极反馈、工作扎实，令人欣慰。
本学期麓小家庭教育工作室向全校家长和教师推出了《望子成人，自育成龙》《人格教育》《培养孩子学习力》三堂家庭教育系列课程，围绕“21世纪中国学生核心素养”三个维度六大方面进行构建，结合时事热点，导入咨询案例，对家长进行教育学、心理学重要理论普及，从“道、术、器、用”四大方面对家长进行全面指导。课程宣传麓小校训、学校教师、学科活动，实现了家庭教育与学校教育的融合创新，一些家长反映“教育指导非常落地”、“通过三期的学习，收获很大”，大大激发了家长们学习教育、践行教育的热情。
新的一年，麓谷小学家长学校还计划打造第二期系列课程。“分头努力，各自向上；彼此认同，守望相助”，麓小家庭教育工作室正努力创设全民育人环境。
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